《同范直愚单履游浯溪》

原文展示

潇湘之流碧复碧，上有铁立千寻壁。
河朔功就人与能，湖南碑成江动色。
文章得意易为好，书杂矛剑天假力。
四百年来如创见，雷公雨师知此石。
小儒五载忧国泪，杖藜今日溪水侧。
欲搜奇句谢两公，风作浪涌空心恻。

白话文翻译

潇湘的水流清澈而碧绿，岸上高耸着千尺的石壁。
河朔的成就依赖于人和自然的能力，湖南的碑刻随着江水而生动。
写作得意时容易产生好的作品，书中藏有矛和剑的力量。
四百年来此地如同初见，雷公和雨师都知晓这块石头的神秘。
小儒忧国的泪水流淌了五年，今日他拄着拐杖在溪边徘徊。
我想追寻奇妙的句子，感谢两位公子，但风起浪涌，心中空惆怅。

注释

• 潇湘：指湘江流域，水流清澈，景色优美。
• 千寻壁：形容高耸的石壁，千寻为极高的意思。
• 河朔：指河流的上游，通常与水的力量相关。
• 小儒：指年轻的读书人或士大夫，忧国忧民。
• 杖藜：拄着拐杖，象征年老或身体不便。
• 谢两公：可能指代两位前辈文人，表达对他们的敬意。

诗词背景

作者介绍

陈与义，字公甫，号石田，宋代诗人，有“诗中有画，画中有诗”的美誉。其诗风清新俊逸，常以自然景物和个人情感为主题，笔触细腻，情感真挚。

创作背景

此诗作于陈与义游览浯溪时，反映了他对自然景观的感悟以及对文学创作的思考。诗中结合了对历史的追溯与对当下的感慨，体现了他作为文人的责任感和忧国情怀。

诗歌鉴赏

《同范直愚单履游浯溪》是一首描绘自然风光、抒发个人情感的诗作。诗中充满了清新的自然景象和深邃的文化内涵。开头的"潇湘之流碧复碧"就为整首诗奠定了清澈幽静的基调，随后通过对高耸的石壁和动人的碑刻的描写，引出诗人对人文景观的思考，展现了自然与人文的和谐统一。

在诗的中段，陈与义提到“文章得意易为好”，显示了他对创作的敏感与渴望，同时也体现出他对文学成就的追求。他以“书杂矛剑天假力”来比喻文学创作的力量，表达了写作的艰辛和内心的挣扎。

结尾部分，诗人通过“欲搜奇句谢两公”的表述，传达了对前贤的敬仰和对自身创作的期许。整首诗通过细腻的描写和深刻的思考，展现了诗人对时光流逝的感慨和对文人的责任感，令人深思。

诗词解析

逐句解析

1. 潇湘之流碧复碧：描绘湘江的清澈，色彩鲜明。
2. 上有铁立千寻壁：高耸的石壁映衬着江水，形成壮丽的景观。
3. 河朔功就人与能：强调人类与自然的密切关系，表现出对自然的敬畏。
4. 湖南碑成江动色：碑刻与江水的互动，象征文化的流动。
5. 文章得意易为好：写作得意时，创作容易。
6. 书杂矛剑天假力：书法中藏有力量，表现出写作的艰辛。
7. 四百年来如创见：历史的积淀与诗人的新的视角。
8. 雷公雨师知此石：提到神灵，增添了神秘色彩。
9. 小儒五载忧国泪：小儒表现出忧国情怀。
10. 杖藜今日溪水侧：象征隐士的生活。
11. 欲搜奇句谢两公：向前辈致敬，渴望创作。
12. 风作浪涌空心恻：表达心中惆怅与不安。

修辞手法

• 比喻：如“书杂矛剑”将书法比作武器，增强了文学创作的力量感。
• 对仗：如“潇湘之流碧复碧，上有铁立千寻壁”，形成对称，增强了音韵美。
• 拟人：如“雷公雨师知此石”，赋予自然神灵以人的情感，使诗意更为丰富。

主题思想

整首诗歌表达了诗人对自然的热爱与对文学创作的追求，同时也流露出对历史的思考和对前辈的敬仰。诗人通过描绘自然与人文景观，反映出内心的情感与对社会的关注。

意象分析

意象词汇

• 潇湘：象征自然之美，诗中主要的景象。
• 千寻壁：高耸的壁面，象征坚韧与壮丽。
• 河朔：指代与自然力量相关的地方。
• 小儒：象征年轻的知识分子，表达忧国情怀。

互动学习

诗词测试

1. “潇湘之流碧复碧”中“碧”指什么？

   • A. 绿色
   • B. 清澈
   • C. 深蓝
   • D. 浑浊

2. 诗中提到“杖藜”象征什么？

   • A. 年轻
   • B. 贫穷
   • C. 老年或身体不便
   • D. 忧愁

3. 诗中“文章得意易为好”的意思是？

   • A. 写作容易
   • B. 有灵感时写作容易
   • C. 文章好看
   • D. 文章难以成就

答案： 1-B, 2-C, 3-B

诗词比较与延伸

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• 《题西林壁》（苏轼）：同样探讨自然与人文的关系。
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诗词对比

• 陈与义 vs. 杜甫：两位诗人都关注社会与自然，杜甫更强调社会责任，而陈与义则更注重个人情感的表达。

参考资料

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词概论》
• 《陈与义诗文集》

以上内容希望能帮助您更好地理解《同范直愚单履游浯溪》这首诗的深意和艺术魅力。