《送李卿晔（晔，淮安忠公琇之子，时以罪贬岭》

送李卿晔

原文展示:

王子思归日，长安已乱兵。
沾衣问行在，走马向承明。
暮景巴蜀僻，春风江汉清。
晋山虽自弃，魏阙尚含情。

白话文翻译：

王子（李卿晔）思念归家的日子，长安已经是战乱纷飞。
我沾湿了衣襟，问你行踪在何处，骑马向承明门去。
傍晚的景色在巴蜀偏僻，春风吹拂江汉一带是如此清新。
晋山虽已被遗弃，魏阙依然饱含情意。

注释:

• 王子：指李卿晔，王子是对他身份的尊称。
• 思归日：思念归家之日。
• 长安：唐代的都城，象征着繁华与动荡。
• 沾衣：衣服沾湿，指因情感激动而流泪。
• 承明：承明门，长安的一座门，是通往皇宫的重要入口。
• 巴蜀：指四川及其周边地区，描绘了远离繁华的地方。
• 晋山：指山西的山脉。
• 魏阙：指魏国的宫阙，象征着旧日的荣耀与情感的寄托。

诗词背景:

作者介绍：

杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他的一生经历了盛唐的繁华和安史之乱的动荡，作品深刻反映了社会的苦难与民生的疾苦，具有强烈的社会责任感和人道主义精神。

创作背景：

此诗作于杜甫被贬岭南时，李卿晔因受贬而离开长安，杜甫对此深感惋惜。诗中表现了对朋友的关怀和对国家动乱的忧虑，反映了当时社会的动荡和诗人内心的苦闷。

诗歌鉴赏：

《送李卿晔》是一首饱含深情的送别诗，通过细腻的描写，表达了诗人对朋友的关心与对国家时局的忧虑。开篇以“王子思归日，长安已乱兵”引入，给人以强烈的历史感，长安的动荡与李卿晔的离去形成鲜明对比，突显了诗人对朋友境遇的惋惜与对家国情怀的深思。

接下来的“沾衣问行在，走马向承明”展现了诗人对李卿晔的关心，情感真挚。诗人似乎在为好友的安危而忧虑，沾湿的衣襟象征着他内心的悲伤和不舍。在描绘自然景色时，诗人巧妙地将巴蜀的暮景与江汉的春风相对比，前者偏僻而孤寂，后者则生机勃勃，这种对比恰如其分地表达了诗人内心的复杂情感。

最后两句“晋山虽自弃，魏阙尚含情”则将情感提升到历史的高度，虽说晋山已经被遗弃，但魏阙依然承载着旧时的情怀，表现了诗人对往昔的怀念与对未来的希望。

整首诗在情感上深邃而丰富，字句间传递着对友人的关切、对国家乱局的无奈以及对美好往昔的追忆，展现了杜甫深厚的诗人情怀和对社会的责任感。

诗词解析：

逐句解析：

1. 王子思归日，长安已乱兵。
   李卿晔思念归家的日子，而长安却已经陷入战乱之中。

2. 沾衣问行在，走马向承明。
   诗人因感情激动而泪湿衣襟，问李卿晔的去向，骑马向承明门而去。

3. 暮景巴蜀僻，春风江汉清。
   黄昏时分，巴蜀的景色偏僻而凄凉，而春风吹拂的江汉却是生机勃勃。

4. 晋山虽自弃，魏阙尚含情。
   晋山虽然被人遗弃，但魏国的宫阙仍然充满情感，象征着对往昔的怀念。

修辞手法：

• 对仗：如“暮景巴蜀僻，春风江汉清”，形成鲜明对比。
• 比喻：将晋山和魏阙比作情感的寄托，体现了历史的无常与情感的永恒。

主题思想：

整首诗通过对朋友的送别，表达了对国家动荡的忧虑与对美好往昔的怀念，体现了杜甫对社会的关心与对人情的深刻理解。

意象分析：

• 长安：象征着繁华与动荡，体现了国家的命运。
• 沾衣：代表着情感的流露，表达了诗人对朋友的关心。
• 巴蜀：象征着偏僻与孤独，反映诗人内心的凄凉感。
• 晋山、魏阙：象征着历史的变迁与情感的寄托。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“长安”象征什么？

   • A. 繁华
   • B. 动荡
   • C. 宁静
   • D. 贫穷

2. “沾衣问行在”中的“沾衣”指的是什么？

   • A. 受伤
   • B. 流泪
   • C. 下雨
   • D. 泥泞

3. 诗人提到的“晋山”代表了什么？

   • A. 忘却
   • B. 归属
   • C. 怀念
   • D. 反思

答案：

1. A, B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》：杜甫在战乱时对国家的忧虑与思考。
• 《月夜忆舍弟》：表现兄弟间的思念与关怀。

诗词对比：

• 《送别》（王之涣）与《送李卿晔》对比：两首诗都表现了送别之情，但王之涣更侧重于自然景色的描绘，而杜甫则深刻反映了社会动荡与内心的复杂情感。

参考资料：

• 《杜甫全集》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》