《赠僧崖公》

原文展示:

赠僧崖公
作者: 李白

昔在朗陵东，学禅白眉空。
大地了镜彻，回旋寄轮风。
揽彼造化力，持为我神通。
晚谒泰山君，亲见日没云。
中夜卧山月，拂衣逃人群。
授余金仙道，旷劫未始闻。
冥机发天光，独朗谢垢氛。
虚舟不系物，观化游江濆。
江濆遇同声，道崖乃僧英。
说法动海岳，游方化公卿。
手秉玉麈尾，如登白楼亭。
微言注百川，亹亹信可听。
一风鼓群有，万籁各自鸣。
启闭八窗牖，托宿掣电霆。
自言历天台，搏壁蹑翠屏。
凌兢石桥去，恍惚入青冥。
昔往今来归，绝景无不经。
何日更携手，乘杯向蓬瀛。

白话文翻译：

在朗陵东边的日子，我学习禅宗，白眉的老僧空灵而静谧。
大地如同明镜，清澈透明，风轮回旋。
我揽取自然的力量，化为我的神通。
傍晚时分，我拜访泰山神，亲眼见到日落和云彩。
夜深时，我在山中卧床，月光轻拂衣襟，逃离世俗的人群。
我获得了金仙的道理，连经过的时间都未曾听闻。
冥冥之中，天光闪现，独自清朗，洗去尘世的污秽。
虚舟无拘无束，观赏自然，游历江边的风光。
在江边遇到了志同道合之人，崖公乃是高僧中的英杰。
他讲述佛法，感动了山海，游方的高人化身公卿。
手中持着玉杖，如同登上白色的楼亭。
他的微言细语，注入百川，亹亹的风声信手可听。
四面八方齐鸣，万籁俱寂各自响起。
他开启或关闭窗户，托着宿命如同电闪雷鸣。
自言游历天台，攀登壁垒，脚步轻盈。
凌兢走过石桥，恍惚间进入青冥之境。
往昔与现在归来，绝美的景色无不经历。
何时能再携手，乘着酒杯向蓬莱仙境？

注释:

字词注释:

• 朗陵: 地名，指今河南省南阳市。
• 白眉: 指老僧，形容年长高僧。
• 金仙道: 指道教的修炼方法，追求长生不老。
• 崖公: 高僧的称谓，象征着高深的道理。
• 微言: 深奥的言语，佛教的教义。
• 亹亹: 形容声音的多和杂。
• 青冥: 天空，表示一种虚无缥缈的境界。
• 蓬瀛: 传说中的仙境，象征着理想的归宿。

典故解析:

• 泰山: 中国著名的五岳之一，常被用作象征伟大的地方。
• 天台: 指天台山，是佛教重要的道场之一。
• 蓬莱: 传说中的仙岛，象征着长生与理想。

诗词背景:

作者介绍: 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，因其豪放洒脱的个性和高超的诗艺，被誉为“诗仙”。他的一生游历广泛，创作了大量脍炙人口的诗作，尤其擅长描写自然与人生哲理。

创作背景: 《赠僧崖公》成诗于李白晚年，表达了对高僧崖公的敬仰之情。诗中融入了禅宗思想，反映了李白对自然、人生和宇宙的深入思考，体现了他对超脱世俗、追求精神自由的向往。

诗歌鉴赏：

《赠僧崖公》是一首典型的李白风格的诗作，展现了他对禅宗的理解和对高僧崖公的崇敬之情。诗中，李白通过回忆往昔的学习与修行，表达了对自然和宇宙的深刻感悟。开篇的“昔在朗陵东”既是对过去的追忆，也是对当下的反思，体现了他对时间流逝的感慨。接下来的“学禅白眉空”则引入了禅宗的主题，白眉的老僧象征着智慧与平和。

李白在诗中使用了丰富的自然意象，如“大地了镜彻”、“晚谒泰山君”等，展现了他与自然的深度融合。诗的后半部分逐渐引入崖公的形象，表现出崖公的智慧与高尚品德。通过“说法动海岳，游方化公卿”的描写，李白赞美了崖公的教诲对他人心灵的影响，强调了佛法的力量。最后两句“何日更携手，乘杯向蓬瀛”则表达了李白对理想境界的向往和对友谊的珍视，留下了无尽的遐想。

整首诗在意象与情感之间游走，展现了李白对生命、自然与精神世界的深刻理解，体现了他对高僧崖公的敬仰与友谊，充满了哲理与诗意。

诗词解析:

逐句解析:

• 昔在朗陵东，学禅白眉空。: 回忆自己在朗陵东学习禅宗的经历，白眉的老僧象征智慧。
• 大地了镜彻，回旋寄轮风。: 大地如同明镜，风的回旋传递着自然的力量。
• 揽彼造化力，持为我神通。: 揽取自然的力量，化为自己的神通。
• 晚谒泰山君，亲见日没云。: 傍晚拜访泰山神，目睹日落的壮丽景色。
• 中夜卧山月，拂衣逃人群。: 夜间在山中卧床，月光轻拂衣衫，逃避世俗的喧嚣。
• 授余金仙道，旷劫未始闻。: 学习金仙的道理，连时间的流逝都未曾听闻。
• 冥机发天光，独朗谢垢氛。: 冥冥之中，天光闪现，洗净尘世的污秽。
• 虚舟不系物，观化游江濆。: 虚舟无拘无束，游览江边的美丽风光。
• 江濆遇同声，道崖乃僧英。: 在江边遇到了志同道合的人，崖公乃是高僧中的佼佼者。
• 说法动海岳，游方化公卿。: 讲述佛法，感动山海，成为游方的高人。
• 手秉玉麈尾，如登白楼亭。: 手持玉杖，如同登上华丽的楼亭。
• 微言注百川，亹亹信可听。: 他的微言注入百川，风声阵阵，令人信服。
• 一风鼓群有，万籁各自鸣。: 风声鼓动四方，万籁齐鸣各自响起。
• 启闭八窗牖，托宿掣电霆。: 开关窗户，托住命运如同电闪雷鸣。
• 自言历天台，搏壁蹑翠屏。: 自言游历天台，攀登壁垒。
• 凌兢石桥去，恍惚入青冥。: 走过石桥，恍惚间进入青冥之境。
• 昔往今来归，绝景无不经。: 往昔与现在的归来，绝美的景色无不经历。
• 何日更携手，乘杯向蓬瀛。: 何时能再携手，乘着酒杯向蓬莱仙境？

修辞手法:

• 比喻: “大地了镜彻”比喻大地明亮如镜，表现自然的清澈。
• 拟人: “万籁各自鸣”赋予自然声音以人性，增强了意象的生动性。
• 对仗: 诗中多处使用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗通过对崖公的敬仰，表达了李白对自然、人生和精神境界的思考，体现了他追求自由、超脱世俗的理念。诗中展现的高僧形象以及对道理的探讨，反映了李白对佛教的理解与吸收，传递了人与自然、人与人之间的和谐关系。

意象分析:

意象词汇:

• 朗陵: 象征着修行的起点。
• 泰山: 代表着伟大的自然与人文的结合。
• 江濆: 体现了自然的美与人际的交流。
• 蓬莱: 寓意理想的境界和长生不老的追求。
• 白眉: 代表智慧与修行。

互动学习:

诗词测试:

1. 李白在《赠僧崖公》中学习禅宗的地点是哪里？ A. 泰山
   B. 朗陵
   C. 青冥
   D. 蓬莱

2. 诗中提到的“崖公”是指什么样的人？
   A. 高僧
   B. 武将
   C. 文人
   D. 商人

3. “何日更携手，乘杯向蓬瀛”表达了什么情感？
   A. 对友人的思念
   B. 对自然的向往
   C. 对人生的无奈
   D. 对名利的追求

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

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参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《李白全集》
• 《中国古典诗歌选》