《天育骠骑歌（天育，厩名，未详所出）》

天育骠骑歌

原文展示

吾闻天子之马走千里，今之画图无乃是。
是何意态雄且杰，骏尾萧梢朔风起。
毛为绿缥两耳黄，眼有紫焰双瞳方。
矫矫龙性合变化，卓立天骨森开张。
伊昔太仆张景顺，监牧攻驹阅清峻。
遂令大奴守天育，别养骥子怜神俊。
当时四十万匹马，张公叹其材尽下。
故独写真传世人，见之座右久更新。
年多物化空形影，呜呼健步无由骋。
如今岂无騕褭与骅骝，时无王良伯乐死即休。

白话文翻译

我听说天子所养的马能奔跑千里，今天的画图难道不是这样的美丽吗？
这匹马何其雄姿勃发，骏尾在北风中轻轻摇曳。
它的毛色如青缥，两耳呈黄色，眼中闪烁着紫色的火焰，双目如方。
它的性情如龙，变化无常，身姿卓越，骨骼如松树般挺拔。
昔日的太仆张景顺，曾经监牧并审视这些骏马，气宇轩昂。
因此安排大奴守护天育，特别养育那些英俊的骏马。
当时曾有四十万匹马，张公叹息其材尽而下。
所以我独自写下这首诗，传给后世的人们，供他们长期珍藏。
岁月流逝，事物变幻，健步如飞的马儿已无从驰骋。
如今难道就没有骏马和良驹吗？只因王良和伯乐早已不在，良马也就无从被发现。

注释

• 天子：指古代的皇帝，象征至高无上的权力。
• 骠骑：指骏马，通常指能够迅速奔跑的马。
• 骏尾：马的尾巴，形容马的优雅。
• 绿缥：一种青绿色的颜色。
• 骅骝：形容马的颜色，通常是指黄马。
• 王良、伯乐：传说中的识马之人，王良是指王良的马，伯乐是指伯乐的马，象征良马难得。

诗词背景

作者介绍

杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。其一生经历了安史之乱，目睹了国家的动荡与人民的苦难，作品中常流露出对社会的深切关怀和对人民疾苦的同情。

创作背景

《天育骠骑歌》成诗于杜甫晚年，正值国家动荡之际。诗中通过描写骏马，寄托了对理想社会的向往以及对良才的渴望，反映了诗人对历史的深刻思考。

诗歌鉴赏

《天育骠骑歌》不仅是一首描写骏马的诗，更是对人才和理想的深刻反思。诗中通过细致入微的描写展现了骏马的雄姿与气魄，将马的美丽与力量形象化，充分体现了杜甫对美的追求和对生活的深刻理解。

诗的开头提及“千里马”，在古代文化中象征着人才的稀缺与珍贵。接下来的描写，尤其是对马的神态、外形特征的细致刻画，使读者感受到生命的活力与美感。然而，在对美好事物的赞美中，诗人又不禁流露出对时代的悲哀与无奈。

整首诗的情感基调从赞美转向感慨，后半部分诗人以“呜呼”一声，似乎在向历史的无情与人才的流失发出叹息。诗人对王良和伯乐的提及，不仅是对历史的追忆，更是对当下人才难得的感慨。诗中暗含对社会的反思，反映了杜甫对理想与现实之间矛盾的深刻理解。

诗词解析

逐句解析

• “吾闻天子之马走千里，今之画图无乃是。”：开篇引入，强调骏马的重要性和稀缺性。
• “是何意态雄且杰，骏尾萧梢朔风起。”：描绘骏马的英姿，展现出其在风中舞动的形象。
• “毛为绿缥两耳黄，眼有紫焰双瞳方。”：细致描写马的外观，展现出其独特的魅力。
• “矫矫龙性合变化，卓立天骨森开张。”：用龙性比喻马的威武与灵动。
• “伊昔太仆张景顺，监牧攻驹阅清峻。”：追溯历史，提及张景顺，表现出对骏马的重视。
• “遂令大奴守天育，别养骥子怜神俊。”：揭示了对骏马的专门养护，反映出对良马的珍视。
• “当时四十万匹马，张公叹其材尽下。”：表明人才与机会的稀缺，令人感叹。
• “故独写真传世人，见之座右久更新。”：强调记录的重要性，珍藏这份美好。
• “年多物化空形影，呜呼健步无由骋。”：感叹时光流逝，无法再见昔日之马。
• “如今岂无騕褭与骅骝，时无王良伯乐死即休。”：强调即使有良马，若无识才之人也难以被发现。

修辞手法

• 比喻：将马的特征比作龙的性情，形象生动。
• 对仗：如“骏尾萧梢”与“紫焰双瞳”，增强了诗歌的音韵美。
• 排比：通过对马的外貌与特征的排比，增强了描写的层次感。

主题思想

整首诗通过对骏马的描绘，表达了诗人对理想社会的向往和对人才稀缺的感慨，反映出历史的无情与对美好事物的珍惜。通过骏马这一意象，诗人寄托了对理想的追求与对现实的反思。

意象分析

意象词汇

• 骏马：象征着人才与理想，代表美好与力量。
• 风：象征自由与变化，暗示时代的变迁。
• 王良、伯乐：象征识才之人，强调人才与机会的重要性。

互动学习

诗词测试

1. 《天育骠骑歌》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 白居易
   • D. 王维

2. 诗中提到的“王良、伯乐”象征什么？

   • A. 良马
   • B. 识才之人
   • C. 历史人物
   • D. 驯马师

3. 诗的主题主要表达了什么？

   • A. 对马的热爱
   • B. 对人才稀缺的感慨
   • C. 自然的美丽
   • D. 战争的悲惨

答案

1. B. 杜甫
2. B. 识才之人
3. B. 对人才稀缺的感慨

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李白的《将进酒》
• 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比

• 杜甫的《天育骠骑歌》与李白的《将进酒》均反映了对理想的追求，但杜甫更注重对社会的思考与历史的反思，而李白则多表现个人情感与豪情壮志。

参考资料

• 《杜甫全集》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》