《同邬戴关中旅寓》

同邬戴关中旅寓

作者: 钱起 〔唐代〕

原文展示

文士皆求遇，今人谁至公。
灵台一寄宿，杨柳再春风。
更惜忘形友，频年失志同。
羽毛齐燕雀，心事阻鸳鸿。
留滞惭归养，飞鸣恨触笼。
橘怀乡梦里，书去客愁中。
残雪迷归雁，韶光弃断蓬。
吞悲问唐举，何路出屯蒙。

白话文翻译

文人都渴望得到重用，然而如今又有谁能做到这一点呢？
在灵台暂时寄宿，杨柳伴随春风再度回归。
更让我惋惜的是那些失去联系的朋友，岁月流逝，志向也逐渐淡薄。
羽毛齐整如燕雀，而我的心事却如同被鸳鸯阻隔。
留在这里让我感到惭愧，飞鸣的鸟儿让我恨不得触碰笼子。
在梦中怀念橘子故乡，写信寄托着我在客乡的忧愁。
残雪迷失了归来的大雁，韶光却抛弃了断了的蓬草。
吞下悲伤，问问唐朝的举人，何处才是出路？

注释

• 灵台：指代一个隐居的地方，可能是唐代的某个名胜。
• 杨柳：象征春天和生机，常用来表达对故乡的思念。
• 羽毛齐燕雀：比喻人们外表看似整齐，内心却不如意。
• 鸳鸿：比喻爱情或志同道合的朋友。

诗词背景

作者介绍

钱起是唐代著名的诗人，生于盛唐，诗风清新自然，常描绘田园风光和人情世态。他的诗作多以抒情见长，尤其擅长表现离别和思乡之情。

创作背景

此诗作于钱起在关中旅行期间，表达了他对人生际遇的感慨，以及对友情和故乡的深切思念。

诗歌鉴赏

《同邬戴关中旅寓》这首诗通过描绘文人对仕途的渴望与现实的失落，展现了诗人对人生的深刻思考。开篇即点明文士的求遇之心，接着用“灵台一寄宿”来引入自己在旅途中的孤独感。杨柳的意象，既是对春天的渴望，也是对故乡的眷恋，诗中情感的表达细腻而深刻。

诗中通过“更惜忘形友”一语，诗人表达了对失去友谊的惋惜，尤其在“频年失志同”的句子中，透露出对于理想和抱负的失落感。接下来的“羽毛齐燕雀”则巧妙地比喻了外表的整齐与内心的苦闷，形成鲜明对比。

随后的“留滞惭归养”更是体现了诗人对现实环境的无奈与对归乡的渴望，诗中鸟鸣的意象也象征着他心中对自由的渴望。最后，诗人以“吞悲问唐举”收尾，表现了对未来的迷茫和困惑，意在引发读者对人生选择的思考。

整首诗情感真挚，意象丰富，通过细腻的描写和深刻的思考，展现了一个游子在外的孤独与对故乡的渴望，具有很强的感染力。

诗词解析

逐句解析

• 文士皆求遇，今人谁至公。：开篇即引入主题，文人渴望被重用，然而现实中能做到的又有几人。
• 灵台一寄宿，杨柳再春风。：在灵台寄宿，春风拂过杨柳，暗示着对美好时光的怀念。
• 更惜忘形友，频年失志同。：感慨失去联系的朋友，岁月流逝之中志向的逐渐淡薄。
• 羽毛齐燕雀，心事阻鸳鸿。：虽表面看似整齐，内心却有难以言表的忧虑。
• 留滞惭归养，飞鸣恨触笼。：内心的惶恐与对归乡的惭愧交织，象征鸟儿在笼中无奈的挣扎。
• 橘怀乡梦里，书去客愁中。：在梦中怀念故乡的橘子，通过书信寄托思乡之情。
• 残雪迷归雁，韶光弃断蓬。：描绘归雁迷失方向，暗喻时光流逝，理想化为泡影。
• 吞悲问唐举，何路出屯蒙。：结束时的迷茫与困惑，询问未来的方向，充满对人生的思考。

修辞手法

• 比喻：如“羽毛齐燕雀”比喻人们外表的整齐。
• 拟人：将心事、鸟鸣等赋予情感，使得诗句更具生动性。
• 对仗：如“留滞惭归养，飞鸣恨触笼”，对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗主要表达了诗人对人生际遇的感慨、对友情的珍惜以及对故乡的思念。通过细腻的情感描写和丰富的意象，反映出游子内心的孤独与追求。

意象分析

意象词汇

• 文士：象征追求理想与成功的人。
• 灵台：隐喻安静的思考空间。
• 杨柳：象征春天、生命与希望。
• 橘：故乡的象征，寄托思乡情感。
• 雁：象征归乡之路，迷失与渴望。

互动学习

诗词测试

1. 《同邬戴关中旅寓》的主题是什么？ A. 友情
   B. 仕途与人生
   C. 自然风光
   D. 爱情

2. “羽毛齐燕雀”中的“羽毛”象征什么？
   A. 内心的孤独
   B. 外表的整齐
   C. 追求的理想
   D. 对故乡的思念

答案

1. B
2. B

诗词比较与延伸

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• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比

• 《月夜忆舍弟》：同样表现思乡与离别情感，但更加侧重于亲情的深厚。
• 《赋得古原草送别》：通过自然景象引入离别主题，诗意更加淡雅。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词研究》