《送人之任邛州》

诗词名称: 送人之任邛州

作者: 许浑 〔唐代〕

原文展示:

绿发监州丹府归，还家乐事我先知。
群童竹马交迎日，二老兰觞初见时。
黄卷新书芸委积，青山旧路菊离披。
亨衢自有横飞势，便到西垣视训辞。

白话文翻译：

将要回到邛州的你，我已经在这里预感到了你的欢乐。
一群孩子们骑着竹马迎接你归来，而两位老者初次相见时举杯相庆。
新书堆积如山，黄卷散落一地，青山古道上菊花凋零。
大路上风儿自有它横飞的气势，等你到达西垣时就能看到训辞。

注释:

• 绿发：指年轻人，绿发常用来形容少年的朝气。
• 监州：邛州的别称，古时的一个地名。
• 丹府：指官府，带有一种美好的期待。
• 兰觞：兰酒杯，象征着美好的祝愿或庆祝。
• 黄卷：指书籍，多指古书。
• 亨衢：顺畅的道路，象征着前进的顺利。

诗词背景:

作者介绍:

许浑（约790年—865年），字子渊，号文渊，唐代诗人，生于今陕西省。其诗风清新脱俗，尤其擅长写景抒情，以自然景物与人事的结合著称。他的作品多表达对友人的思念与别离之情，情感真挚。

创作背景:

这首诗写于送别友人之际，表达了对友人归来的期待和对美好生活的祝愿。时代背景下，唐代盛行诗歌创作，许浑通过这首诗反映了人们对于友谊和生活的珍视。

诗歌鉴赏：

《送人之任邛州》是一首充满温情的送别诗，通过细腻的描绘表达了作者对友人的祝福与期待。诗的前两句以“绿发监州丹府归”开篇，表现了对友人即将归来的欢喜。这里“绿发”不仅描绘了年轻的友人，也暗示着友人愉快的心情。接着提到的“群童竹马交迎日”，则展现了一个热闹的场景，孩子们的欢声笑语增添了节日的气氛。

接下来，作者描述了两位老者初次见面时的情景，举杯相庆，象征着友谊的深厚和欢聚的喜悦。诗中通过“黄卷新书”的意象，表明友人即将开始新的生活，古书的堆积也暗示着过去的经历与知识的积累。而“青山旧路菊离披”则唤起了对往昔的怀念与思索，仿佛在诉说着时间的流逝与人生的变迁。

最后两句“亨衢自有横飞势，便到西垣视训辞”则表现了对未来的信心与期待，强调了人生道路的顺畅与成就的盼望。整首诗在轻松欢快的氛围中，融入了对生活的哲理思考，展现了唐代诗人的深邃情感与高雅品位。

诗词解析:

逐句解析:

1. 绿发监州丹府归：友人年轻归来，充满活力。
2. 还家乐事我先知：作者因友人归来而感到喜悦。
3. 群童竹马交迎日：孩子们骑竹马，象征纯真与欢庆。
4. 二老兰觞初见时：老者举杯庆祝，象征友谊的美好。
5. 黄卷新书芸委积：书籍的积累，代表知识与经历。
6. 青山旧路菊离披：青山古道，暗示时间的流逝与怀旧情感。
7. 亨衢自有横飞势：顺畅的道路，预示未来的希望。
8. 便到西垣视训辞：期待友人归来后能看到的祝愿与训诫。

修辞手法:

• 比喻：如“绿发”比喻年轻人，生动形象。
• 对仗：诗中两句相对，增强了韵律感。
• 意象：如“兰觞”、“青山”等，具有丰富的文化内涵。

主题思想:

整首诗通过对友人归来的祝福，表现了对生活的热爱与对未来的美好期待，传达了友谊的珍贵与人生的哲理。

意象分析:

• 绿发：象征青春和活力。
• 兰觞：象征祝福与庆祝。
• 黄卷：象征知识的积累与文化的传承。
• 青山旧路：象征过往的经历与怀念。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“绿发”指代的是哪个群体？ A. 老人
   B. 小孩
   C. 年轻人
   D. 士人

2. “兰觞”在诗中象征什么？ A. 哀伤
   B. 祝福
   C. 失落
   D. 忘却

3. 诗中提到的“黄卷新书”主要表达了什么？ A. 生活的繁忙
   B. 知识的积累
   C. 友谊的深厚
   D. 对过去的怀念

答案：

1. C (年轻人)
2. B (祝福)
3. B (知识的积累)

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《送友人》
• 王之涣《登鹳雀楼》

诗词对比:

• 《送友人》（李白）：同样表达了送别之情，但更突出豪放气质。
• 《登鹳雀楼》（王之涣）：描绘壮丽山河，表达了对未来的向往与希望。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐代诗人传记》
• 《古诗词鉴赏指南》