《春江闲步，赠张山人》

原文展示:

春江闲步，赠张山人
白居易 〔唐代〕
江景又妍和，牵愁发浩歌。
晴沙金屑色，春水麹尘波。
红簇交枝杏，青含卷叶荷。
藉莎怜软暖，憩树爱婆娑。
书信朝贤断，知音野老多。
相逢不闲语，争奈日长何。

白话文翻译：

春天的江边景色愈加妩媚动人，因思念而发出的悠扬长歌。阳光照耀下的沙滩闪烁着金色的光辉，春水轻轻荡漾，似乎带着尘埃的波纹。红色的杏花交错着绽放，青色的荷叶卷起嫩叶。坐在柔软的草地上，心中怜惜着这温暖，靠在树下欣赏那摇曳的树影。书信已与朝廷的贤者断绝，能够倾诉心声的知音反而多是在乡野中的老人。相逢之际无话可聊，唯有叹息日子漫长无尽。

注释:

• 江景：江边的景色，指春天的江河风光。
• 妍和：妍丽和谐，形容景色的美丽。
• 浩歌：长声歌唱，表达诗人情感的方式。
• 晴沙：在阳光照耀下的沙滩。
• 金屑色：金色的光辉，形容沙子的颜色。
• 麹尘波：带着尘埃的波浪，描绘水面的细腻。
• 红簇交枝杏：红色的杏花密集地交织在一起。
• 藉莎怜软暖：坐在柔软的草地上，感受温暖。
• 憩树爱婆娑：依靠在树下，欣赏摇曳的树影。
• 知音：志同道合的人。
• 闲语：无关紧要的话语。
• 日长：时间漫长。

诗词背景:

作者介绍：白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗以平易近人、通俗易懂而著称，善于描写生活及抒发情感。他的作品覆盖了多种题材，尤其是社会、政治和自然景色。

创作背景：该诗创作于白居易晚年，正值他身心俱疲、对官场失望之际，诗中流露出对自然的热爱和对人生的感慨，表现出一种闲适、淡泊的生活态度。

诗歌鉴赏：

《春江闲步，赠张山人》是一首描绘春日江边美景的诗，展现了诗人对自然的热爱和对友情的珍视。诗的开头以“江景又妍和”引出春日的美丽，给人一种清新、和谐的感觉。接着用“晴沙金屑色，春水麹尘波”描绘江水与沙滩的细腻变化，呈现出春天特有的明媚与生机。红杏和青荷的意象交替出现，形成了春天的色彩对比，表现出生机盎然的景象。

诗中“藉莎怜软暖，憩树爱婆娑”描绘了诗人放松的状态，似乎在享受与自然的亲密接触。接着，诗人转向个人的情感世界，感慨“书信朝贤断，知音野老多”，表达了对当年朋友的怀念和对生活的无奈。最后一句“相逢不闲语，争奈日长何”更是点出人生的无常与时间的流逝，令人感慨。

这首诗通过细腻的描写与深刻的情感，展示了白居易在生活的闲适中对自然的热爱与对人生的思考，传达出一种对友谊的珍视与对时间流逝的无奈感。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 江景又妍和：春江的景色更加妩媚和谐。
  • 牵愁发浩歌：因思念而发出悠扬的歌声。
  • 晴沙金屑色：阳光下的沙滩闪烁金色的光辉。
  • 春水麹尘波：春水荡漾着尘埃，波光粼粼。
  • 红簇交枝杏：红色的杏花交错盛开。
  • 青含卷叶荷：青色的荷叶卷起嫩叶。
  • 藉莎怜软暖：坐在柔软的草地上，感受温暖。
  • 憩树爱婆娑：依靠在树下，欣赏摇曳的树影。
  • 书信朝贤断：与朝廷的贤者断绝了书信往来。
  • 知音野老多：能够倾诉的知音多是在乡间的老人。
  • 相逢不闲语：相逢时无话可聊。
  • 争奈日长何：然而日子漫长无尽，令人叹息。

• 修辞手法：这首诗使用了比喻（如“晴沙金屑色”）、对仗（如“红簇交枝杏，青含卷叶荷”）、拟人等修辞手法，使得诗句生动形象。

• 主题思想：诗歌通过描绘春江的美丽和诗人内心的情感，表达了对自然的热爱、对友情的珍视，以及对人生时光流逝的感慨，体现出一种淡泊宁静的生活态度。

意象分析：

• 春江：象征着生命的活力与希望。
• 金色沙滩：代表着温暖与富饶。
• 杏花与荷叶：分别象征着春天的繁荣与生命的纯净。
• 草地与树影：体现出与自然亲密接触的闲适感。
• 书信与知音：反映了人与人之间情感的联系与隔阂。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中描绘的季节是什么？ A. 夏季
   B. 秋季
   C. 春季
   D. 冬季

2. 诗中“书信朝贤断”意指什么？ A. 诗人忙于政务
   B. 诗人与朋友失去联系
   C. 诗人写信给知音
   D. 诗人辞官归隐

3. 诗中“藉莎怜软暖”表达了诗人什么样的情感？ A. 对生活的无奈
   B. 对自然的喜爱
   C. 对友谊的珍视
   D. 对官场的失望

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白
• 《早春呈水部张十八员外》韩愈

诗词对比：

• 白居易《春江闲步，赠张山人》与李白《庐山谣》：两者都描绘了自然之美，但白居易更注重生活的闲适与友谊的珍视，而李白则表现出对大自然的崇高与豪情。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《白居易诗文集》
• 《唐代诗歌研究》