《师厚还朝》

原文展示:

闻公之句三十年，常恨与公不相值。岂期今乃出门下，每一见公心自醉。词章豪荡已难敌，辨论注射尤可畏。谘询故事要蒋父，讲正大体须贾谊。荆山拾玉抵乾鹊，虞坂装盐压良骥。用人最忌非所宜，愿莫使公嗟俗吏。

白话文翻译：

听说您的诗句已有三十年，常遗憾未能与您相遇。没想到今天能在您的门下，每次见到您心中都感到陶醉。您的诗词豪放激荡，难以匹敌，辩论时言辞犀利，令人敬畏。咨询历史故事需要像蒋父那样的人，讲述正统大义则必须像贾谊。在荆山捡拾美玉比得上天上的喜鹊，在虞坂装载盐巴的压力对于良马来说也是负担。用人最忌讳不适合，希望不要让您叹息于庸俗的官吏。

注释:

• 闻公之句：听说您的诗句。
• 不相值：未能相遇。
• 出门下：在您的门下学习或工作。
• 心自醉：心中感到陶醉。
• 词章豪荡：诗词风格豪放激荡。
• 辨论注射：辩论时言辞犀利，如同注射一般。
• 谘询故事：咨询历史故事。
• 要蒋父：需要像蒋父那样的人。蒋父，指蒋济，三国时期魏国名臣。
• 讲正大体：讲述正统大义。
• 须贾谊：必须像贾谊那样的人。贾谊，西汉著名文学家、政治家。
• 荆山拾玉：在荆山捡拾美玉，比喻得到珍贵的东西。
• 抵乾鹊：比得上天上的喜鹊。
• 虞坂装盐：在虞坂装载盐巴，比喻负担。
• 压良骥：对于良马来说也是负担。
• 用人最忌非所宜：用人最忌讳不适合。
• 嗟俗吏：叹息于庸俗的官吏。

诗词背景:

作者介绍: 文同（1018-1079），字与可，号石湖，北宋文学家、书画家。他的诗文清新自然，尤其擅长山水诗和田园诗。这首诗是文同对某位前辈或同僚的赞美和期望，表达了对对方才华的钦佩和对用人之道的思考。

创作背景: 这首诗可能是文同在某个场合下，对一位有才华的前辈或同僚的赞美和期望。诗中提到的“公”可能是指某位在文学或政治上有成就的人物，文同通过这首诗表达了对这位人物的敬仰和对用人之道的深刻思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对“公”的赞美，展现了文同对才华和正直的崇敬。诗中“词章豪荡已难敌，辨论注射尤可畏”一句，既表达了对“公”文学才华的钦佩，也体现了对其辩论能力的敬畏。文同在诗中还提到了用人之道，强调了用人应当合适，不应让有才华的人叹息于庸俗的官吏。整首诗情感真挚，语言凝练，体现了文同对人才的重视和对社会现实的深刻洞察。

诗词解析:

逐句解析:

1. 闻公之句三十年，常恨与公不相值。

   • 表达了文同对“公”的诗句的长期关注和未能相遇的遗憾。

2. 岂期今乃出门下，每一见公心自醉。

   • 表达了文同对能在“公”门下学习的惊喜和对“公”的敬仰。

3. 词章豪荡已难敌，辨论注射尤可畏。

   • 赞美了“公”的文学才华和辩论能力。

4. 谘询故事要蒋父，讲正大体须贾谊。

   • 提到了咨询历史故事和讲述正统大义的重要性。

5. 荆山拾玉抵乾鹊，虞坂装盐压良骥。

   • 用比喻表达了得到珍贵东西和负担的对比。

6. 用人最忌非所宜，愿莫使公嗟俗吏。

   • 强调了用人应当合适，不应让有才华的人叹息于庸俗的官吏。

修辞手法:

• 比喻：如“荆山拾玉抵乾鹊”和“虞坂装盐压良骥”，通过比喻形象地表达了得到珍贵东西和负担的对比。
• 对仗：如“词章豪荡已难敌，辨论注射尤可畏”，通过对仗增强了语言的节奏感和表现力。

主题思想:

这首诗的中心思想是对才华和正直的崇敬，以及对用人之道的深刻思考。文同通过赞美“公”的才华和正直，表达了对人才的重视和对社会现实的深刻洞察。

意象分析:

意象词汇:

• 荆山拾玉：比喻得到珍贵的东西。
• 虞坂装盐：比喻负担。
• 良骥：比喻有才华的人。

互动学习:

诗词测试:

1. 文同在这首诗中表达了对谁的赞美？ A. 蒋父 B. 贾谊 C. 某位前辈或同僚 D. 自己

2. 诗中“荆山拾玉抵乾鹊”的比喻意义是什么？ A. 得到珍贵的东西 B. 负担 C. 才华 D. 正直

3. 文同在诗中强调了什么用人之道？ A. 用人应当合适 B. 用人应当庸俗 C. 用人应当随意 D. 用人应当严格

答案:

1. C
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：这首诗也是对前辈的怀念和赞美，与文同的这首诗有相似的情感表达。

诗词对比:

• 文同的这首诗与苏轼的《和子由渑池怀旧》在表达对前辈的怀念和赞美上有相似之处，但文同的诗更侧重于对才华和正直的崇敬，以及对用人之道的思考。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了文同的这首诗，并提供了详细的注释和解析。
• 《文同诗集》：收录了文同的其他诗作，可以更全面地了解文同的诗歌风格和创作特点。