《用钱梦弼韵送归京口》

原文展示:

吾侪此道竟须伸，
抱负堂堂况不伦。
每喜高才皆正伦，
异时公仪有廷臣。
落花流水方愁客，
细雨轻寒不着人。
且力韬钤加强饭，
未须俯首叹湮沦。

白话文翻译：

我们这一行必须有所作为，
抱负高远，岂能与他人同等。
每当欣赏到高才之士，
往往能与当朝的廷臣相提并论。
落花流水让人更加愁苦，
细雨轻寒让人倍感孤寂。
且要努力隐忍，做好眼前的事，
不必低头叹息命运的无常。

注释:

• 此道：指诗人所从事的事业或追求的理想。
• 抱负：指理想和志向。
• 高才：指有才华的人。
• 正伦：指与当时的主流或正统相符的事物。
• 公仪：公正而有礼貌的行为，古代的官员。
• 廷臣：指朝廷中的大臣。
• 落花流水：比喻离别或失意的情景。
• 力韬：指隐忍和积蓄力量。
• 钤：指控制、把持。
• 湮沦：指被淹没或消失。

诗词背景:

作者介绍：曹勋，字仲华，号隐士，南宋诗人，生于辛亥年（约1081年），卒年不详。他的诗歌风格多以清新、自然见长，常表达对人生的沉思和理想的追求。

创作背景：此诗作于诗人送别友人归京口之际，表达了对理想的坚持与对命运的思考。在当时的社会背景下，士人面临着仕途上的种种压力与困扰，诗人通过这首诗抒发了自己对未来的期望和对现实的无奈。

诗歌鉴赏：

这首诗整体上展现了诗人对理想与现实的深刻思考。开头的“吾侪此道竟须伸”，表达了他对事业的坚定追求。他认为，作为有志之士，不应与他人同流合污，而应高昂着头，追求更高的理想。紧接着提到“每喜高才皆正伦”，透过对人才的赞美，诗人表达出对理想中的社会的向往，认为有才能的人应当得到应有的尊重和地位。

然而，诗中也透出一丝忧伤和无奈，“落花流水方愁客，细雨轻寒不着人”，描绘了离别的愁苦与孤独的情绪。在细雨和寒风中，诗人感受到一种无形的压迫感，仿佛对美好理想的追求与现实的冷酷形成了鲜明的对比。

最后，诗人呼吁大家在面对困境时要隐忍，努力奋斗，不必低头叹息。这里传达出一种积极向上的人生态度，尽管前路多艰，但只要坚韧不拔，就一定能有所成就。这种情感在古典诗词中是常见的，既表现了士人的豪情也不乏对现实的深刻思考。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “吾侪此道竟须伸”：我们这一行必须有所作为。
  • “抱负堂堂况不伦”：抱负高远，岂能与他人同等。
  • “每喜高才皆正伦”：每当欣赏高才之士，能与廷臣相提并论。
  • “异时公仪有廷臣”：在不同的时代，公正而有礼的人也能成为大臣。
  • “落花流水方愁客”：落花流水让人更加愁苦。
  • “细雨轻寒不着人”：细雨轻寒让人倍感孤寂。
  • “且力韬钤加强饭”：且要努力隐忍，做好眼前的事。
  • “未须俯首叹湮沦”：不必低头叹息命运的无常。

• 修辞手法：

  • 比喻：落花流水比喻离别和失意。
  • 拟人：细雨轻寒仿佛有情感，让人感到孤独。
  • 对仗：全诗多处使用对仗，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：这首诗的中心思想是对理想的追求与对现实的反思，表现出一种士人的抱负与无奈，同时也传达出积极向上的生活态度。

意象分析：

• 落花：象征着离别与失落。
• 流水：代表着时间的流逝与人生的无常。
• 细雨：象征着忧愁与孤独的情感。
• 寒：暗示着环境的艰苦与内心的冷清。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗人认为我们这一行应该怎样做？ A. 低头叹息
   B. 努力有所作为
   C. 随波逐流
   答案：B

2. “落花流水”主要表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 愁苦
   C. 无奈
   答案：B

3. 诗中提到的“高才”是指什么？ A. 有才华的人
   B. 官员
   C. 学者
   答案：A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《登高》
• 李白《将进酒》

诗词对比：

• 杜甫的《登高》同样表现出对人生的感慨，但更多的是对时局的忧虑。
• 李白的《将进酒》则展现了豪放不羁的精神，强调享受当下与追求自由。

参考资料：

1. 《宋诗三百首》
2. 《古典诗词鉴赏辞典》
3. 《中国古代文学史》