《李陵咏（时年十九）》

原文展示:

汉家李将军，三代将门子。
结发有奇策，少年成壮士。
长驱塞上儿，深入单于垒。
旌旗列相向，箫鼓悲何已。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
将令骄虏灭，岂独名王侍。
既失大军援，遂婴穹庐耻。
少小蒙汉恩，何堪坐思此。
深衷欲有报，投躯未能死。
引领望子卿，非君谁相理。

白话文翻译：

这首诗描写的是汉朝的李将军，他是三代将门之后。年轻时便有过人的才智，少年时就已成为了英俊的壮士。他骑马长驱直入敌营，深入敌军的阵地。旌旗相对而立，箫鼓声悲鸣不止。日暮时分，沙漠的边缘，战斗的声音伴随着烟尘弥漫。将领的命令让敌人屈服，但这不只是王侍能做到的。如今失去了大军的支援，感到在穹庐中蒙羞。年少时曾受到汉的恩惠，如今又怎能忍受坐在那里思考这一切。心中想要报恩，却连死都未能如愿。抬头望着你的儿子，除了你还有谁能理会我？

注释:

• 李将军：指汉朝的李广，将军的名字。
• 三代将门子：意指李将军出身于三代将领之家，家世显赫。
• 结发有奇策：年轻时便有过人的谋略。
• 深入单于垒：指深入敌人的阵地，这里的“单于”指的是匈奴的首领。
• 旌旗列相向：战场上旌旗相对，形势紧张。
• 岂独名王侍：不仅仅是王侍能令敌人屈服，表现出将军的英雄气概。
• 婴穹庐耻：感到在家中蒙羞，穹庐指的是家。
• 深衷欲有报：心中渴望报恩，但没有机会。

诗词背景:

作者介绍：王维，字摩诘，号岐阳，唐代著名诗人、画家和音乐家，以山水诗和田园诗闻名，个性洒脱，崇尚自然。

创作背景：这首诗创作于王维年轻时期，正值国家动荡的时代，诗歌反映了将士的壮志和对国家的忠诚，同时也透露出个人对于报恩和无奈的感慨。

诗歌鉴赏：

《李陵咏》是一首充满豪情壮志的诗作，展现了王维对英雄人物的崇敬和对自身命运的思考。诗中李将军的形象既是英勇的将领，又是怀抱壮志却不得志的悲情英雄。王维通过生动的描绘，展现出战场的惨烈和将军内心的矛盾。他既感到骄傲与自豪，又因失去援助而感到羞耻，内心充满了对汉朝的感恩与对自身命运的无奈。整首诗通过对战场景象的刻画，传达出一种英雄主义的情怀，同时也反映了战争对于个人命运的深刻影响。王维以其细腻的笔触，将将军的英勇与内心的挣扎表现得淋漓尽致，使得这首诗不仅具备了历史的厚重感，也充满了人性的光辉。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 汉家李将军，三代将门子。：开篇直入主题，介绍将军的身份背景。
  2. 结发有奇策，少年成壮士。：表现出将军的卓越才能与年轻时的英勇。
  3. 长驱塞上儿，深入单于垒。：描绘将军勇往直前的气概。
  4. 旌旗列相向，箫鼓悲何已。：展现出战斗的紧张气氛及悲壮情景。
  5. 日暮沙漠陲，战声烟尘里。：描写战斗的背景与环境，增添了诗的悲壮感。
  6. 将令骄虏灭，岂独名王侍。：强调将军的能力，并非仅凭名声。
  7. 既失大军援，遂婴穹庐耻。：内心的羞愧与无奈。
  8. 少小蒙汉恩，何堪坐思此。：感叹自己曾经受到的恩惠与现在的处境。
  9. 深衷欲有报，投躯未能死。：内心渴望报恩却无能为力。
  10. 引领望子卿，非君谁相理。：向往与渴求理解与回应。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“旌旗列相向，箫鼓悲何已”，展现出工整的韵律。
  • 比喻与象征：通过沙漠、战斗等意象，象征着残酷的战争与无奈的命运。

• 主题思想：整首诗表达了对英勇将士的钦佩，反映出战争的残酷与个人命运的无奈，同时也流露出对国家和个人理想的深切思考。

意象分析：

• 李将军：象征着忠诚与英勇。
• 旌旗、箫鼓：象征着战争的严肃与悲壮。
• 沙漠、烟尘：暗示战争的惨烈与动荡不安的时代背景。

互动学习：

诗词测试：

1. 李将军出身于哪个家族？

   • A. 三代将门
   • B. 商人之家
   • C. 文人世家

2. “岂独名王侍”中的“王侍”是指谁？

   • A. 李将军
   • B. 汉朝的王将军
   • C. 其他将领

3. 诗中表现将军内心矛盾的句子是？

   • A. 结发有奇策
   • B. 既失大军援，遂婴穹庐耻
   • C. 引领望子卿，非君谁相理

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

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诗词对比： 与王维的《李陵咏》相比，李白的《将进酒》更显豪放，强调饮酒作乐，反映出对人生的豁达态度；而杜甫的《兵车行》则更具悲痛，揭示战争给百姓带来的苦难，二者各有千秋，展现出不同的历史视角。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《王维诗词研究》
• 《唐代文学史》